Here I am

Hello everyone,
I'm here again

Já deveria ter me acostumado...

Após dez anos de magistério já deveria ter me acostumado com a forma que a educação é tratada em nosso país, ou melhor, em nosso  Estado( só pra não esquecer, o mais rico da federação). Mas não me acostumo, insisto em acreditar que posso fazer algo diferente, que não posso desistir. Insisto em querer contribuir com a formação de cidadãos críticos e participantes que possam construir uma sociedade mais justa.

Mas, algumas vezes, tenho as minhas recaidas, perder batalhas não é fácil, principalmente, quando os seus  aliados resolvem não lutar com você, te abandonam a própris sorte. Hoje foi um dia desses, acordei angustiada: “ Devo ou não continuar lutando?”. “ Será que foi tudo em vão?”

Mas como disse antes, deveria, mas não me acostumo a aceitar as coisas como estão, no dia que aceitar escolherei outra profissão, se estou aqui porque escolhi ser educadora, tenho que lutar pelo que acredito e acreditar que nenhuma tentativa  de melhorar a educação é em vão.

Bem, é isso. Um pequeno desabafo

O site Monjolo, mais uma vez, traz um excelente artigo sobre essa questão.Professores e alunos, leiam. Vale a pena refletir sobre as idéias apresentadas.
http://projetomonjolo.com.br/a-guerra-de-numeros-justica-heranca-e-cidadania/http://projetomonjolo.com.br/a-guerra-de-numeros-justica-heranca-e-cidadania/

No Estado mais rico do país a Educação está abaixo do padrão

Segundo o  jornal O Estado de São Paulo do último dia 24/03/2011, o desempenho dos estudantes de ensino médio do Estado de São Paulo caiu pelo segundo ano consecutivo.  Esse resultado só comprova que os caminhos trilhados pelo governo para a melhoria da Educação estão longe de corresponder as  reais necessidades de educandos e educadores. Será que não é hora de valorizar os profissionais da educação pública paulista? De ouví-los, de dar-lhes a devida credibilidade?  Será que eles não sabem mesmo o que estão fazendo em suas salas de aulas?

Veja a matéria a seguir

*Balanço da educação paulista*  

O desempenho dos estudantes de ensino médio caiu pelo segundo ano consecutivo na avaliação do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo(Saresp). As provas foram aplicadas no final de 2010 aos alunos da 3.ª, 5.ª, 7.ª e 9.ª séries do ensino fundamental e da 3.ª série do ensino médio das 5.065 escolas da rede pública paulista. Concebido com o objetivo de subsidiar as políticas de educação do governo estadual, o Saresp já está em sua 13.ª edição. A avaliação mede os conhecimentos dos alunos em língua portuguesa, matemática e ciências. O Saresp também propicia um quadro comparativo do desempenho das escolas da rede pública e um balanço do chamado fluxo escolar - que compreende as aprovações, as reprovações e as taxas de abandono ou evasão. Com base nas

notas em cada prova, as autoridades educacionais calculam o Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp), que vai de 0 a 10.

Os piores desempenhos no último Saresp foram registrados na 9.ª série do ensino fundamental e na 3.ª série do ensino médio. Essas foram as duas séries com o maior número de estudantes com conceito insuficiente - ou seja, reprovados. Entre 2009 e 2010, o desempenho dos alunos da 3.ª série do ensino médio caiu de 274,6 pontos para 265, em língua portuguesa, e de 269,4 para 269,2 pontos, em matemática. Por causa  dessa queda, o Idesp da série recuou de 1,98 para 1,81. Na 9.ª série do ensino fundamental, as notas em

matemática despencaram de 251,5 pontos para 243,3 e as notas em língua portuguesa passaram de 236,3 pontos para 229,2. Como consequência, o Idesp dessa série, que havia ficado em 2,84, em 2009, diminuiu para 2,52, no ano passado.

Entre as séries que tiveram melhor desempenho médio e maior número absoluto de alunos aprovados na 13.ª edição do Saresp, destacou-se o 5.º ano do ensino fundamental. Em matemática, o desempenho dos alunos saltou de 201,4 pontos para 204,6, entre 2009 e 2010. Em língua portuguesa não houve mudança no período. Nesta disciplina, os alunos obtiveram 190,4 pontos, em 2009 e em 2010. Graças à avaliação positiva em matemática, o Idesp desta série passou de 3,86 para 3,96.

O Idesp também serve para calcular o bônus dos professores das escolas estaduais com melhor desempenho, que começarão a ser pagos na próxima semana. O bônus é proporcional ao resultado obtido pela escola no Saresp e pelo cumprimento das metas de desempenho definidas pela rede pública para a escola. Professores e funcionários das escolas que atingem 100% das metas recebem 2,4 salários de prêmio. Por causa das quedas registradas na 9.ª série do ensino fundamental e na 3.ª  série do ensino básico, o número de escolas que não receberão bônus este ano triplicou. Com base no Saresp de 2010, 29,1% da rede pública - 1.474 escolas - não será contemplada, por não ter atingido as metas de desempenho. No ano passado, com base no Saresp de 2009, o porcentual foi de 9,9% - 510 escolas.

Os números mostram que, apesar de o governo estadual ter aumentando os investimentos no setor nos últimos anos, a qualidade média da educação da rede pública estadual piorou. No ensino fundamental, a maioria dos alunos continua sem saber ler e escrever e com enormes dificuldades no domínio das mais elementares técnicas matemáticas. Já na 3.ª série do ensino médio, que antecede os vestibulares, a maioria dos estudantes deixa a escola com dificuldades de leitura, sem saber fazer reflexões abstratas numa redação e sem conseguir resolver equações. As autoridades estaduais atribuem os números negativos do Saresp de 2010 a dois fatores. Um deles é a rotatividade dos docentes, que prejudica o aprendizado dos estudantes. O segundo fator é o número insuficiente de professores. Quaisquer que sejam as explicações, o fato é que, no Estado mais rico da Federação, o ensino público básico continua muito abaixo dos padrões necessários para a formação do capital humano de que o País precisa para crescer."

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"Please, help the victims of Brazil"

Na última semana fui jantar em um restaurante brasileiro e me deparei com um cartaz no qual pediam ajuda para as vítmas das chuvas no Rio de Janeiro.

Sei da terrível tragédia que ocorreu no brasil durante o mês de janeiro mas, infelizmente, também sei que essa é uma tragédia anunciada a cada ano, que choca, mobiliza, mas logo é esquecida quando chega o carnaval.

Precisamos, mais que urgentemente, abrir os olhos pra as questões sócio-economicas e ambientais em nosso país, precisamos parar de esperar passivamente uma atitude do poder público e encontrarmos caminhos para resolver tais problemas.

É facil cobrar dos governantes, que nós mesmos escolhemos, é facil atribuir as tragédias a vontade divina e ao cruel destino, que poupa alguns e castiga outros; mas o que temos feito de fato pra construirmos um mundo melhor? Sem dúvida alguma, temos feito muito pouco, o nosso egoísmo é tão grande que adiamos as mudanças de atitudes sempre para o dia seguinte, a semana seguinte e, enfim, para o ano seguinte e recomeçamos mais um ano fazendo tudo exatamente igual. Já passou da hora de respeitar a natureza, de respeitar o próximo, de respeitar a vida..

Precisamos parar de esperar o estrago ser feito para depois consertá-lo, pois chegará um dia em que não restará nada a fazer.

Vamos nos dar mais uma chance?
Que tal agirmos e darmos o primeiro passo?

Ajude a salvar o planeta! http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/atitude/conteudo_234181.shtml

31 atitudes simples que você pode tomar em casa para proteger o meio ambiente

Hoje em dia fala-se muito em aquecimento global, preservação dos recursos naturais, meio ambiente, sustentabilidade… Pense na sua casa. Luzes acesas desnecessariamente, torneira pingando, máquina de lavar sempre ligada, sabão por todo lado. Imagine agora todas essas cenas multiplicadas pelos 190 milhões de brasileiros, e ainda por 30 dias. Você terá então uma vaga dimensão do desperdício de energia, recursos e dinheiro (sim, dinheiro!) de apenas um mês - e apenas no Brasil!

A boa notícia é que, com o destaque que o tema ganhou nos últimos tempos, muitas pessoas estão buscando formas de ajudar a preservar o planeta. Se você faz parte desse grupo, confira a seguir algumas atitudes simples para tornar sua rotina mais correta do ponto de vista da ecologia, sem exageros.

1 - Utilize cores claras na pintura das paredese do teto. Assim, a quantidade de lâmpadas necessárias diminui.

2 - Abra as janelas! Durante o dia, deixe a luz invadir a casa. Evite o uso de cortinas escuras.

3 - Use lâmpadas fluorescentes. Além de consumir menos energia, elas iluminam mais do que as tradicionais incandescentes (20W equivalem a 100W da tradicional).

4 - Prefira pilhas e baterias recarregáveis.

5 - Utilize sempre objetos reutilizáveis, como copos de vidro e canecas de alumínio.

6 - Evite comprar produtos com muitas embalagens. Prefira as mais compactas.

Dreamstime

7 - Troque as sacolinhas de plástico por sacolas de lona. Leve-as ao supermercado sempre que puder.

8 - Dê prioridade ao uso de papel reciclado.

9 - Compacte o lixo antes de jogá-lo fora. Amasse as latinhas e garrafas PET.

10 - Faça o degelo do refrigerador periodicamente. O acúmulo de placas de gelo aumenta o consumo.

11 - Não coloque alimentos quentes na geladeira. Caso a receita exija o choque térmico, disponha o alimento nas prateleiras inferiores.

12 - Deixe o refrigerador longe de fogão, forno ou de janela que pegue muito sol.

13 - Pense antes de abrir a geladeira: a porta deve ficar aberta o mínimo possível. Verifique as borrachas com freqüência.

14 - Tampe bem as panelas durante o cozimento dos alimentos. Assim, você diminui o consumo de gás. Sempre que possível, use panela de pressão.

15 - Evite a incidência direta de correntes de ar no fogão. Isso também diminuirá o consumo de gás.

16 - Alimentos duros como feijão e grão-de-bico podem ser deixados de molho na água horas antes do cozimento. Isso diminui o tempo de fogo.

17 - Evite abrir a porta do forno com freqüência.

18 - Ao lavar a louça, utilize uma bacia com água e sabão. Só depois de esfregar tudo realize o enxágüe. Livre-se dos restos de comida antes de levar a louça para a pia.

19 - Dirija sempre de modo suave. Evite grandes arrancadas ou freadas, que elevam o consumo de combustível.

20 - Na estrada, mantenha uma velocidade média entre 80 e 110 km/h. Variar muito a velocidade ou correr demais consome mais combustível.

21 - Deixe as roupas de molho por algumas horas antes de lavá-las.

22 - Espere juntar uma quantidade razoável de roupa para ligar a máquina de lavar.

23 - Regue as plantas de manhã ou à tarde. O calor do meio-dia faz com que a água evapore e não sirva às plantas. Molhe a terra, não as folhas.

24 - O quintal deve ser varrido com a vassoura, não com a mangueira.

25 - Conserte os eventuais vazamentos. Uma torneira pingando consome 46 litros de água por dia.

26 - Instale bicos arejadores. Eles dão sensação de mais volume de água, diminuindo o consumo.

27 - Não tome banhos muito demorados. O tempo ideal é de 10 a 15 minutos.

28 - Regule o chuveiro conforme a estação: assim, você evita desperdícios principalmente durante o verão

29 - Não escove os dentes ou faça a barba com a torneira aberta.

30 - Não jogue lixo no vaso sanitário.

31 - A válvula da descarga deve estar sempre bem regulada.

Confira quanto tempo alguns materiais demoram para se decompor ao serem despejados em aterros sanitários.

UCSD - The Tower of Babel

Acredito que todo mundo conheça a história da Torre de Babel, pois é, o Campus da UCSD me faz lembrar dessa história, mas no sentido oposto, a Torre de Babel fez com que todos começassem a falar línguas diferentes, certo? Já a UCSD faz o contrário, faz com que falantes de diversos idiomas comuniquem-se em apenas uma língua: Inglês.

Circulando pelo campus e mesmo nas observações de aulas que tenho que fazer no meu curso, fico maravilhada com a diversidade existente aqui: Coreanos, Chineses, Japoneses, Hindus, Arabes, Brasileiros compartilham a mesma sala de aula usando o inglês pra se comunicar. Fica impossível, desse modo, negar a necessidade de se aprender a falar Inglês, que sem dúvida alguma, estabeleceu-se como língua franca.

Sei que aqueles mais radicais em relação ao imperialismo Americano, devem discordar e achar que essa é mais uma forma de dominação e imposição cultural e, é lógico, que compartilho alguns aspectos dessa visão, mas não dá pra negar que aprender inglês é a melhor forma de se comunicar com o mundo, pois Chineses estão na UCSD para fazer isso, Arabes estão aqui também por essa razão, então por que seria diferente com nós Brasileiros? Falarmos a mesma língua nos deixa aptos a expor melhor os nossos pontos de vista, a negociar melhor os nossos sentidos e significados.

 A UCSD parece tentar reconstruir essa torre, fazendo

todos se entenderem, se comunicarem e se sentirem iguais de certa forma. Muçulmanas com suas burcas, garotas asiáticos com seus estilos extravagantes, as americanas sem muito estilo e nós brasileiras, é claro, exibimos nossa cultura, nossas atitudes, mas somos todos aprendizes que, ao voltarmos pra casa, levaremos não só o conhecimento linguístico adquirido aqui, mas também o cultural.

Aprendemos a desconstruir estereótipos e a quebrar preconceitos sobre a cultura americana, além de também mostrar aos americanos um pouco da nossa cultura, para que o inverso também aconteça.

Eu sei que prometi escrever, mas não consigo tempo. A vida de estudante de intercâmbio não é fácil não. Acabou a minha aula agora, mas tenho que correr pra próxima. See you Kisses

Hi,folks! I`m in UCSC computer lab now. I`m enjoying my first day at the University. In the evening I`m going to buy a new notebook to post my pictures and write the news from San Diego. Have a look at this link http://www.centropaulasouza.sp.gov.br/Noticias/2011/janeiro/05_programa-de-intercambio-cultural-comeca-com-embarque-de-50-professores-para-os-eua.asp Bye!